le blog des arts plastiques au collège andré Chénier à Eaubonne

27 novembre 2016

Collection de monstres

Les élèves de 6ème2 font une collection d'images de monstres. Pour la commencer, nous nous sommes rendus au Louvre, en particulier dans les salles des antiquités grecques et romaines.

Ils ont réalisé des croquis et ont retouché sur ordinateur leurs dessins pour les rendre encore plus effrayants.

Pour voir tous leurs monstres et d'autres images de leur collection, cliquez ici.

 

Angelus

Adlen03

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Collages (6ème)

Les élèves de 6ème2, 6ème4 et 6ème5 ont réalisé des collages à partir de matériaux divers.

Les collages sont présentés dans un grand livre qui permet d'être transporté pour être exposé dans diverses salles du collège.

 

Pour voir des photographies des autres pages du livre, cliquez ici.

IMG_1039

 

Picasso guitare

schwitters 3

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18 février 2016

Donnez toute sa place à la liberté...

Les élèves de 3ème4 ont (re)donné toute sa place à la Liberté, la Fraternité ou l'Egalité. Il devaient installer leurs travaux dans l'espace du collège.

Sofian Maxim

Maelle et Cyndie

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Changez d'atmosphère ! (3ème)

Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème4 ont transformé de manière virtuelle le collège en travaillant la couleur et en introduisant des éléments provenant d'une banque d'images libres de droits.

Ces installations artistiques virtuelles, si elles étaient réellement mises en oeuvre, modifieraient assurément l'établissement !

Pour voir d'autres travaux, cliquez ici.

Maily travaille définitif

 

 

George_Segal_Street_Crossing

Sol Lewitt

jason decaires taylor

kounellis

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09 janvier 2016

Interdiction de manger ce délicieux gâteau

Les élèves de 4°5, 4°2 et 4°1 ont réalisé d'irresistibles pâtisseries, mais attention interdiction de les manger, elles ne sont pas comestibles. 

 


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18 décembre 2015

Emportés par la danse ! (5ème)

Les élèves de 5ème2 et 5ème3 ont travaillé à partir d'une vidéo d'une chorégraphie d'Anne Teresa de Keersmaeker, Fase sur une musique de Steve Reich.

 


Anne Teresa De Keersmaeker - Fase 1/5 (music... par petitlolotechre

Leur tâche? Se laisser emporter par la danse, et par leurs outils : un feutre à encre, puis un pinceau.

Pour voir d'autres images des travaux exposés dans la salle de M Berthuel, cliquez ici.

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rodin dessin 1

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16 décembre 2015

Donnez du relief à l'image (5ème)

Les élèves de 5ème2 et 5ème3 ont travaillé sur des reproductions de photographies d'Annie Leibowitz. Avec de la peinture, ils ont cherché à donner du relief à l'image.

Les peintures sont exposées en haut de l'escalier.

Pour voir d'autres peintures, cliquez ici.

 

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barcelo

van gogh chaumes

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3 en 1 (4ème)

Les élèves de 4ème3 et 4ème4 ont travaillé à partir de trois reproductions d'oeuvres d'art qui leur ont été attribuées. En ayant l'obligation de ne rien jeter, ils ont répondu au sujet : 3 en 1 !

Les collages sont exposés dans l'escalier partant du Hall A.

Pour voir d'autres collages, cliquez ici.

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hausmann

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06 décembre 2015

« Le prisonnier s’est échappé et s’est réfugié dans la salle d’arts plastiques »

Les élèves de 3°1 et de 3°5 ont trouvé une cachette dans la salle d'arts plastiques pour ces évadés de prison.

Capture d’écran 2015-12-06 à 15     Capture d’écran 2015-12-06 à 15

 

 

Capture d’écran 2015-12-06 à 15     Capture d’écran 2015-12-06 à 15

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16 novembre 2015

Expression individuelle, Monument collectif

ARBRE A EXPRESSION

 

une expression individuelle, un monument collectif

 

Principe : chacun a la possibilité d'exprimer son ressenti, sa colère, sa peine, par les moyens de son choix (écrits, dessin, symboles) par rapport aux événements de vendredi dernier.

 

Sur le recto : Ce que je ressens

Sur le verso : Ce que j'espère pour l'avenir

 

Chaque mot pourra être lu et/ou vu et ainsi partagé dans le cadre de notre communauté scolaire en étant accroché avec une pince à linge sur une structure évoquant la Tour Eiffel installée dans le Hall A.

Chacun pourra contribuer à sa guise dans les semaines à venir et rapporter un autre message, un dessin, un poème à partager en l'accrochant soi-même avec une pince à linge.

Merci aux élèves du C.V.C. pour leur contribution active à l'élaboration et la fabrication.

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